آسیب شناسی سؤالات آزمون کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی و عدم تطابق آن با واحدهای درسی دوره کارشناسی این رشته

Authors

محمدرضا داورپناه

abstract

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی علل شرکت داوطلبان در آزمون کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی و نحوه آشنائی با این رشته

As a descriptive study, the present work intends to generally investigate the reasons for volunteers' participation in the entrance exam of MS degree in librarianship and medical information course and the methods of their acquaintance with it. All volunteers participating in the entrance exam in 1994 were studied as subjects in this research. Subjects were 173 including 123 females and 50 ma...

full text

برنامه جدید کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی

مقالة حاضر گزارش کوتاهی است از یک طرح پژوهشی که به سفارش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری توسط گروه کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاه فردوسی مشهد در سال های 1383ـ1382 انجام گرفت. هدف طرح، بررسی برنامة جاری و بازنگری در آن به منظور همخوان‌کردن محتوای برنامه و سرفصل درس ها با نیازها و شرایط متحول کنونی بود. در این راستا، برنامه های جاری در کشورهای آمریکا، انگلستان، استرالیا، هند و ایران مورد مطالعه و مق...

full text

بررسی علل شرکت داوطلبان در آزمون کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی و نحوه آشنائی با این رشته

این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که با هدف کلی تعیین علل شرکت داوطلبان در آزمون کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی و نحوه آشنایی آنان با این رشته انجام گرفت. جامعه مورد مطالعه پژوهش حاضر کلیه داوطبان شرکت کننده در ازمون ورودی سال 1374 بود. تعداد افراد این جامعه جمعا 173 نفر که 123 نفر زن و بقیه مرد بودند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود که درز مینه اطلاعات دموگرافیک شخص مورد مطالعه و ع...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات

Publisher: سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران

ISSN 0503-2252

volume 15

issue 1 2004

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023